素质拓展训练

Hello, classmate 2020.9.7

Chapter.01

集训

为进一步提升学校教育管理水平，不断提升学生的自我管控能力和团队意识。本学期开学之初，学校特聘湖南专业的优秀团队，对学生进行素质拓展培训，旨在增强学生的团队协作意识和规范学生的言行举止。

新学期昭示着新力量，凝聚着新的希望。在这个金秋九月，全体中二、中三年级的同学齐聚一堂，整装待发，亟待书写奋斗的新篇章。

Chapter.02

自习

秋雨绵绵而下，集训转移场地，同学们有序退出操场，回到教室。教官抵达所各自负责的班级，以点到的形式熟悉同学们，趁着停训的短暂片刻，大家便在教室安静地休憩自习。

Chapter.03

游戏环节：教官说

教官说：教官以“教官说”为始，下达指令，同学们完成相对应的动作。

如：教官下达指令：“教官说，拍一下手。拍两下手。”即只需拍一下手。

“教官说，拍一下手。教官说：拍两下手。”即拍完一下手之后，再拍两下手。”

反应慢或做出错误反应的都意味着“淘汰”，淘汰的学生蹲下，剩下的学生继续参与游戏。

“所有站着的同学表现都很不错。来！给自己一点掌声。”教官口令一下达，台下掌声一片。

“好，所有鼓了掌的同学，蹲下。我有没有说教官说这三个字？”教官的套路，“坑”倒了一大片。

经过一番激烈的角逐，三个班级冲进了决赛圈。最后，19级护理班的一名女生为本班拿下第一，该班同学获得了优先用餐权。同学们有序离场，前往食堂用餐。

我辈少年郎，晔晔如扶桑。

纵使路阻且长，何惧长路漫漫。

向上吧，少年们！